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Fiche de vocabulaire sur le champ lexical du souvenir.Article : texte imprimé
Pratiques d'écriture à partir des supports : Le Petit Chaperon rouge et Blanche Neige, L'île au trésor adapté par Claire Ubac, l'île au trésor de Robert Louis Stevenson, les contes de la bécasse de Maupassant et Vol de Nuit de Saint-Exupéry pou[...]Article : texte imprimé
Mise en oeuvre de séquences d'apprentissage sur l'expression des sentiments.Article : texte imprimé
Séquence de littérature qui permet d'aborder le roman historique dans sa diversité : variété des époques et des problématiques, mais aussi des modalités narratives. Séquence en 10 séances pour la classe de 4eArticle : texte imprimé
Que préconisent les programmes ? Qu'en est-il des sujets du brevet national et de l'écriture d'invention aux épreuves du baccalauréat ? Réécrire pour écrire dans les pratiques des classiques,des auteurs contemporains , des auteurs de littérature[...]Article : texte imprimé
Fiche de vocabulaire pour la classe de 3e : savoir classer les termes d'un champ lexical, identifier des registres dans un texte littéraire et choisir des synonymes. Support : extrait de Germinal de Zola.Article : texte imprimé
Fiche de vocabulaire pour les niveaux 6e/5e : apprendre à identifier la polysémie d'un verbe.Article : texte imprimé
Littérature de jeunesse et récit historique. Quels choix pour quels objectifs ? [...]Article : texte imprimé
Identifier les substituts lexicaux et grammaticaux dans un texte littéraire pour mieux les comprendre. Support : extrait de "Croc-Blanc" de Jack London. Pour les niveaux 6e/5e.
